常见的障碍有哪些
常见的障碍有哪些？
在我看来，写作经常遇到的障碍主要有3种：拖延、不知道该写什么以及不知道该怎么写。
很多人看现在自媒体很火，就也想写作，但是却迟迟不动笔；有时候突然想写点什么，但是却不知道从何写起；还有的人，可能满肚子的话要说，却又不知道该怎么组织语言，最后都不了了之。
这3个障碍就像是3座大山，挡着我们向写作之路进发。
那么，如何才能克服这3个障碍呢？
《非虚构写作课》这本书给出了一些很实用的建议。
这本书的作者是国际知名的畅销书作家简·耶格尔，耶格尔是宾夕法尼亚州立大学的教授，她专注商业写作、时间管理等领域，至今已出版了50部作品。
教写作的书有不少，但是涉及拖延和时间管理对写作的影响的却凤毛麟角，耶格尔的“时间管理教练”的特殊身份，让她从时间管理的角度帮助大家克服写作中的最典型的障碍——拖延，并且从写作的内容和风格上帮助渴望从事写作的人解决写什么和怎么写的问题。
写作障碍一：拖延如果你平常就有拖延的毛病，就要当心了，拖延是写作上的大忌，它严重阻碍着我们将心中的想法转化成文字，还有可能会让我们拖稿，造成非常不好的影响。
关于如何克服拖延，市面上有不少的书籍和教程，这里只说下怎样克服写作上的拖延，用一句话说就是，“戒掉你的‘完美主义’，去写就是了。”
很多人在开始写作之前，总想做足完全的准备，比如有段时间我觉得自己的书桌不太舒服，就想着等我买了新书桌再开始写。还有些人可能觉得周围环境太吵，琐事太多，无法专心。
事实上，我们很难找到一个“十足完美”的环境，只能通过改变自身去适应环境。比如，如果你嫌家里吵，可以去附近的咖啡馆或图书馆。
至于没有时间写作，《非虚构写作课》中给出的建议是要强迫自己腾出时间去写作，比如早起或晚睡一小时，用来写作。也可以利用空闲的碎片时间写作。在没有电脑的情况下，可以用手机、平板、钢笔等，或者利用录音的方式写作。
比如我现在，每天早上起床后，便开启一个番茄钟，自由写作25分钟，想到什么写什么，同时开始学习利用碎片时间写作。虽然还没有看到特别明显的进步，但是我能感觉到，写起来最起码不像以前那么痛苦了。
写作障碍二：不知道该写什么关于写什么，可以分为两部分：构思“写什么内容”和收集素材。
1、构思“写什么内容”
《非虚构写作课》中提到，主动写作可以分为3种：写你最了解的、你希望了解的以及你最关注的。
很多人不知道改写什么，是因为他们忽视了身边大量丰富的素材，比如某个你熟悉的人、某条你看到的新闻或者是你观察到的某个社会现象，甚至是你做过的一个梦，这些都可以作为你写作的内容。
平时可以养成随手记录灵感的习惯，不要等待灵感的到来，要随时记录自己的灵感。以后某天拿出来翻阅，说不定就可以扩展出一篇不错的文章来。
2、收集素材
我们可以直接采访、观察，或者通过阅读书籍，比如别人的日记、传记、信函等，对他人或某事件进行调查研究，获取一手资料。也可以通过阅读报纸、新闻、网站等获取二手信息。
找到这些资料后，我们该如何整理呢？
耶格尔在《非虚构写作课》中提供了一种简单实用的方法——“卡片法”。用卡片记录我们读过的书和文章，注明作品的主题、相关信息和交叉索引。这种方法有利于以后使用时查找，纳博科夫和钱钟书都采用过不同形式的卡片进行创作。
写作障碍三：不知道该怎么写出色的非虚构写作应该遵循“正确、易懂、思想、得体”四个基本原则，也就是说要按规则正确地写作，同时，表达要清晰明确。
按规则正确地写作是指要正确地使用字、词和标点符号，这一点可以通过查找词典等工具书解决。
至于如何才能让表达更加清晰明确、有凝聚力，可以采用以下4个步骤：
1、列出作品的要点，或者草拟作品大纲。在这一步，可以利用之前准备的卡片，将每张卡片提取出一个要点，整理列成表。
2、摊开所有关键点，依照初稿的开头、正文或结尾顺序将其分组。将卡片按照文章编排的顺序进行分组编号。
3、提醒自己，目标读者是谁。目标读者可以帮助我们整理和取舍素材。
4、找到合适的组织原则。可以将每组的素材按照重要程度、时间顺序、因果关系等顺序进行组织。
通过这4个步骤，可以帮助我们更好地对素材进行取舍——选择那些可以为中心思想服务的素材。
除了要舍去一部分素材，我们在初稿完成后还要删去那些啰嗦、重复的部分，不堆砌辞藻，做到言之有物、简洁明了。
白居易在作诗时，追求“老妪能解”，现在的我们，在写作时，更应该追求简单易懂的文字，毕竟再好的文章，如果读者在阅读时感觉到难以理解，便会大打折扣。
以上就是《非虚构写作课》给出的帮助克服写作障碍的几点方法，通过克服懒惰，多写、多看，用心观察、勤于思考，我们一定能够扫清写作上的这些障碍，离自己的写作梦想更进一步。
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